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课程教学研究杂志

课程教学研究杂志省级期刊

主管单位:南方出版传媒股份有限公司  主办单位:广东教育出版社有限公司

人气 37964

课程教学研究杂志简介

《课程教学研究》(CN:44-1690/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《课程教学研究》研究基础教育的改革与发展,传播素质教育的文化。刊物将针对课程改革和教育教学的实际,刊发观点新、质量优、指导性强的文章。

课程教学研究栏目设置

实践·现场、课程教育、专题·研究、创新教育、专题·前沿、教育视野、教育生态、天马行空·社区、实践·探索、环球视野、实践探索、特稿

杂志社稿件要求

1.如果来稿系基金项目资助的论文,请在首页论文题名后以“宰”符号标注,并链接至论文首页地脚中表明基金项目的类别、名称、项目编号。

2.来稿请附中、英文的题目,其中,中文题目不超过20字,题目要能概括文章主旨,且须简明、具体、确切,必要时可加副标题。

3.本刊同时进行数字发行,作者如无特殊声明,即视作同意授予我刊及我合作网站信息网络传播权。

4.参考文献著录格式与国家标准GB/17714-2015《信息与文献参考文献著录规则》保持一致。

5.在正文首页以脚注形式注明第一作者简介(包括姓名、性别、出生年、学历、职称和主要研究方向)。

课程教学研究杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2013 2012

在2013年的被引次数

7 13

被本刊自己引用的次数

4 1

被引次数的累积百分比

0.35 1

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012

在2014年的被引次数

9 38 27

被本刊自己引用的次数

0 4 6

被引次数的累积百分比

0.1216 0.6351 1

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012

在2015年的被引次数

15 82 123 60

被本刊自己引用的次数

3 3 1 4

被引次数的累积百分比

0.0536 0.3464 0.7857 1

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012

在2016年的被引次数

27 54 44 66 26

被本刊自己引用的次数

3 7 1 6 1

被引次数的累积百分比

0.1244 0.3733 0.576 0.8802 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2017年的被引次数

18 67 62 53 68 41

被本刊自己引用的次数

1 5 2 2 2 2

被引次数的累积百分比

0.0583 0.2751 0.4757 0.6472 0.8673 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2018年的被引次数

14 61 72 43 42 50 23

被本刊自己引用的次数

1 9 1 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0459 0.2459 0.482 0.623 0.7607 0.9246 1

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年的被引次数

14 76 73 51 23 23 44 27

被本刊自己引用的次数

0 2 2 0 2 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0423 0.2719 0.4924 0.6465 0.716 0.7855 0.9184 1

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2020年的被引次数

23 62 59 61 29 15 40 34 22

被本刊自己引用的次数

1 2 1 1 1 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0667 0.2464 0.4174 0.5942 0.6783 0.7217 0.8377 0.9362 1

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

6 51 45 38 46 27 15 25 22 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 2 0 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0212 0.2014 0.3604 0.4947 0.6572 0.7527 0.8057 0.894 0.9717 1

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

4 43 44 26 31 35 22 11 13 25

被本刊自己引用的次数

0 4 0 1 0 0 1 1 1 1

被引次数的累积百分比

0.015 0.176 0.3408 0.4382 0.5543 0.6854 0.7678 0.809 0.8577 0.9513
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

课程教学研究杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 2334 3164
理学 254 694
自动化与计算机技术 113 234
自然科学总论 86 92
建筑科学 41 60
天文地球 39 81
轻工技术与工程 35 94
生物学 35 50
经济管理 33 43
农业科学 29 37
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 2292 3045
文化科学 / 教育技术学 612 773
文化科学 / 课程与教学论 214 379
理学 / 数学 144 385
理学 / 基础数学 139 380
自动化与计算机技术 / 计算机... 97 203
文化科学 / 教育学原理 76 106
理学 / 物理 68 195
自然科学总论 / 科学技术哲学 60 65
自动化与计算机技术 / 计算机... 53 109

网友评论(不代表本站观点)

liuqish** 的评论:

课程教学研究杂志审稿人审稿认真负责,杂志编辑效率较高,外审半个月给了专家审稿意见,专家审稿很认真,给的意见很中肯,编辑态度非常好,有问题必回邮件。赞!!!

2024-10-21 12:45:51
xuhuans** 的评论:

初审通过,然后立马就外审,外审返回意见是修改后重审,上传修改稿,审回意见是修改后录用。课程教学研究杂志编辑部很负责任,审稿专家给的意见很中肯,总之这个杂志还是很不错的,审稿流程很正规!

2024-09-18 11:28:31
shenndg** 的评论:

课程教学研究杂志审稿很透明,很公平,速度较快。整个审稿流程都非常规范。审稿人和编辑都比较负责,对文章不足之处都标示得非常详细,编辑老师还特意打电话指导修改侧重点。非常感谢!

2024-08-24 17:45:58
hujingd** 的评论:

从投了这个杂志到录用,中间大概有一个月的时间,期间还隔了一个假期,课程教学研究杂志编辑效率很高,审稿意见比较中肯,基本上按照审稿专家的意见修改后就可以录用,建议大家投这个杂志。

2024-06-23 16:28:47
lifunxi** 的评论:

课程教学研究杂志编辑态度相当好,非常认真负责,严谨。点赞。其次,审稿人对格式要求较高,对文章创新点、逻辑思维比较注重。只要质量不错,符合杂志内容要求,一般都会接收的。希望能帮助到大家。

2024-04-24 14:28:55
wujingl** 的评论:

本人的这篇文章经历相当波折,通过自己不断的修改与完善,最终很有幸被课程教学研究杂志录用。编辑的办事效率相当高,是在国内众多优秀杂志的前列。下次继续支持。

2024-02-25 14:31:03
hujiang** 的评论:

课程教学研究杂志审稿很快,一个月后通知录用,但需要修改反馈并按照格式规范进行修改。老师提的意见非常中肯,尤其在文献综述的写作上给了十分好的建议。

2023-12-24 09:01:31
jiangyi** 的评论:

这本杂志服务挺好的,而且稿件的编排过程也非常认真。还要感谢这本杂志的所有编辑,你们的负责、认真让我感动。总体来说,是这方面领域里面比较有影响力的刊物,值得推荐!

2023-11-24 19:29:06
yangish** 的评论:

课程教学研究杂志速度应该算快的。要求也还是很高的。退稿给了5条意见,很中肯。虽然没投中,但是是个不错的杂志。赞一个,神速!!效率极高!

2023-09-13 09:55:09
yanglin** 的评论:

课程教学研究也算是老牌刊物了,审稿速度较快,关键是如果会录用的话,编辑态度很不错,也很负责沟通顺畅,中间修改过两次,沟通很顺利,意见中肯。

2023-06-16 16:56:20
linshan** 的评论:

课程教学研究杂志编辑认真负责,注重细节问题,审稿老师非常严谨。这个杂志现在的审稿周期较短(20天左右),如果逾期未有消息可及时与编辑联系催审或更换审稿人,政策非常好,编辑也很辛苦。希望大家投稿顺利。

2023-03-25 18:27:22
lanxuxi** 的评论:

第一篇论文,课程教学研究杂志的审稿周期很快。很快就接到通知,直接录用,前后不到一个月,速度赞一个。现在就是不知道什么时候可以安排出版,希望越快越好啦。

2023-01-01 16:42:54
gaofunn** 的评论:

课程教学研究杂志处理速度还是比较快的,退修的审稿意见很中肯,月初投稿的站内给编辑部发消息,很快就联系我了,修改了一些标点、文献的期卷之类的细节,编辑部的老师人很好,处理问题很快,希望早点拿到录用通知……

2022-10-09 18:28:46
fuhang_** 的评论:

这是我投的第一篇论文,真的感觉这次属于幸运的,审稿人很严谨,很人性化,做事不拖泥带水,很尊重投稿人。该刊编辑较为负责,能及时的反馈审稿情况。对校稿过程中的疑问,也会详细而耐心的与之沟通,非常不错!

2022-07-17 15:47:28
baitian** 的评论:

书是人类进步的阶梯,读好书可以陶冶情操,扩宽自己的知识面,前年开始就看课程教学研究杂志了,自我感觉好,挺值得购买和品读的杂志,在这订阅价格也很优惠!

2022-04-25 11:39:38
xiehuar** 的评论:

从投稿到收到修改意见大约两周时间,修改完几天后就显示录用了,有一位编辑人很好,有问题都会及时回复。整个投录过程很规范,编辑负责,意见中肯。见刊时间也很快,值得一投。

2022-01-31 13:32:01
hejiaoy** 的评论:

课程教学研究杂志的编辑老师,确实应给高度评价!工作效率非常认真负责。我下午投了一篇关于教材建设的文章,晚上编辑就亲自打电话告诉我论文需要修改的地方,语句和修饰都告诉的挺详细,特别负责任。而且超级感动!特别推荐,真的能从中学到不少。

2021-11-02 16:59:57
wangyut** 的评论:

书很好,价钱便宜,物美价廉,好评!非常喜欢这本书,质量好,图片清晰,内容丰富,通俗易懂,对我很有帮助,学术之家确实很不错,挺赞的,快递 服务都很不错,以后就只在这儿买了!

2021-08-28 10:30:40
chenbus** 的评论:

课程教学研究杂志就是即使被拒了还是觉得心里很舒服。编辑给你的回复,让你感觉到他确实一字一句仔细看过你的文章,而且会告诉你具体哪里不行。不像有些号称很牛的杂志,都是用套话回复而且非常不客气。望杂志越办越好。

2021-04-05 12:41:50
wuyanzd** 的评论:

两个外审专家,提出了中肯的评审意见,一个修改后录用,一个修改后再审。编辑部非常负责任,修改意见写得也非常详细明确,杂志很专业、负责,望发展会越来越好的。

2021-01-25 15:46:44
zhiufag** 的评论:

总体还算顺利,基本都在计划时间内完成。评审专家们很认真负责,有一位专家给我的意见洋洋洒洒几页纸,包括修改建议。而且允许有自己的意见,拒绝修改只需要说明理由。真的是受益匪浅!

2020-11-17 11:20:10
tongyan** 的评论:

这本杂志服务挺好的,而且稿件的编排过程也非常认真,真不愧是权威杂志。还要感谢杂志的编辑们。审稿速度很快,没啥修改意见,个人觉得很容易中。小伙伴们不要犹豫啊。

2020-06-19 18:15:52
fsdrgh** 的评论:

良心期刊,速度很快,我一共投了两篇,审稿人意见还比较中肯,指出了其中的一些错误,编辑态度也挺好的,接电话的妹子很热心,放心打吧。哈哈哈。

2020-04-20 12:01:50
yinuomo** 的评论:

对于修改文章中间出了一点小意外,需要和编辑电话沟通,编辑老师态度很好,且及时给出回复,在此表示诚挚的感谢与祝福~推荐大家投稿哦.

2020-03-28 09:53:52
tiaoyue** 的评论:

学术之家的书都还不错,物美价廉,总会有优惠,杂志也都有包装,是正版杂志,读起来也有正版味道,每次买书都会一起买很多,然后贪婪的读起来,哈哈哈....

2020-01-18 19:29:46
baiyang** 的评论:

老顾客了,杂志很不错,杂志一直很便宜的,每期不会存在漏发错发之类的事情,总之很赞。

2019-10-25 11:04:52
youxish** 的评论:

学术之家的教材正版 性价比高 物流也很给力 客服态度服务也是杠杠滴 一直信赖学术之家 没有让我失望 给您99个赞 have a good time

2019-07-18 10:34:53
yuanze_** 的评论:

收到杂志很欣喜,和我想象中一样,包装精美,都是新书,每本书都还有外包装袋。内容很不错,价格好便宜,性价比高!很满意。下次还会光顾

2019-05-08 19:59:33
mimihua** 的评论:

课程教学研究杂志非常有学术价值,书籍是获取信息的渠道之一,书中有黄金屋、有颜如玉、有广阔世界。

2019-01-20 16:23:46
allljsl** 的评论:

审稿速度非常快,一周内就给了回复,审稿专家审读非常仔细,小到双引号在字的里面还是外面,个别字句的通顺,注释的规范等。是本人这些年来遇到的审稿速度最快,审读意见最为仔细的杂志。祝杂志越办越好。

2018-12-25 14:53:49
chefeng** 的评论:

课程教学研究杂志比较看重文章的创新性、文章格式和理论知识。全过程,编辑和审稿人都非常nice。编辑部老师很负责,对文章进行了细致的标注,并附上了文章编号。审稿老师意见也相对中肯。杂志是老资格杂志,感觉还不错。

2018-09-05 18:00:58
dingdan** 的评论:

投稿后,一个多月收到了初审的通知,编辑十分认真,甚至标点符号、“的”“地”的错误都会给指出。修改了三四次,耗时两个多月。认真的好期刊,值得推荐。

2018-07-18 11:53:10
douyaca** 的评论:

期间修改了2次,都是调整格式及规范化。在这里想说的是,杂志质量不错,审稿专家建议中肯详细,对文章帮助很大。编辑老师超级耐心,对于我的咨询都不厌其烦的回复。非常感谢!

2018-04-17 12:48:18
daxiang** 的评论:

课程教学研究杂志审稿周期还是比较短的,可能本人比较幸运吧一周左右初审意见返回,专家提议小修,问题相对容易回答。总的感觉还是比较好中,只要论文有新意,工作量充实,不妨一试。

2018-02-05 18:05:20
augus** 的评论:

之前投了一篇关于学术瞭望的文章,该刊工作人员非常有效率,很快进入外审状态,大概将近两个月返回外审意见,3月16日再次投出,3月29日接收。编辑及审稿人都很负责,所提问题也很有建设性。个人感觉所做文章的内容必须要有新意且比较深入,才有中的可能性。

2017-11-17 16:28:29
  • zhiliao**: 个人感觉该期刊对稿件要求有点高,比较注重文章的创新性及论文语言的流畅性。
    2018-02-05 09:23:59
jiusda** 的评论:

投过去后一个月收到反馈,附有专家审稿意见,很详细也很清晰。按照意见进行修改后,编辑部中途曾经反复打过三四次电话,针对一些细节问题进行沟通,十分认真细致。

2017-08-26 19:37:17
  • 声雨竹**: 请问,关于审稿情况可以打电话询问吗?
    2020-02-01 16:02:03
taiyi** 的评论:

杂志的工作效率还是值得肯定的。个人觉得该期刊的审稿人是很认真负责的,提出的问题比较尖锐,有针对性。但只要是自己认真按要求写作文章,论述清楚了,还是能得到专家的认可的。祝大家投稿成功。

2017-03-05 11:16:29
  • yumei**: 审稿专家意见都非常有针对性,对提升文章质量起到了重要的作用。
    2017-05-13 15:30:01
  • zhangzh**: 编辑很是认真负责,校对文章非常细致,外审专家给出的意见很是中肯,有针对性。
    2017-08-07 12:48:24
xiaonai** 的评论:

身边同学也有投的,总体感觉还是不错的。编辑比较负责,反复校对,审稿速度嘛,就看人品了,有时很快,前段时间一同学1月就录用了,文章质量还行,见刊都较快。

2016-01-26 11:54:19
  • wawaji**: 个人觉得速度还是挺快的啊!
    2016-04-22 18:57:24
niqian** 的评论:

课程教学研究杂志的审稿比想的还要快,录用的很快,初审复审加起来不到1个月,录用后给的修改意见是格式上的小问题,编辑态度也挺好的,并且过程要详实、客观、准确,审稿专家的意见也都很到位。

2016-01-16 18:36:50
  • ansheng**: 如果论文很具有创新性和新颖性可以投往该期刊。推荐!
    2016-07-16 11:11:18
yuanche** 的评论:

审稿流程很舒畅,编辑比较负责,初审一个月返回审稿意见,修改一次后后面又有一次小修改,整个过程持续了大概四个月。课程教学研究不错,出版速度确实慢,不过接收就行,迟早都要出版的。

2015-12-13 11:09:51
  • water**: 修改后录用,修改意见简单,没什么挑剔的要求。
    2016-10-14 13:28:46
  • yachi**: 作为一个毕业狗,能够这么快的接受我的文章,真心的感谢!
    2016-10-16 11:34:22
weiju** 的评论:

课程教学研究审稿很快,几个审稿人的意见都还不错,修改后大概一个月通知录用。从投出到录用一共经历了2个月,效率还是相当高的。根据自己的投稿经历,该刊的整个审稿流程比较专业。

2015-10-25 10:27:53
binjian** 的评论:

一审回来两个专家都同意发表,但也提了十几条修改意见,但问题不是很大。修改后就是终审,然后就编辑部加工了。后期还是比较快的。课程教学研究还算是比较好投的一个期刊。

2015-10-18 13:29:56
caiqing** 的评论:

编辑服务态度还是很好,审稿可以加急,速度是比较快的。希望课程教学研究可以努力一下,把整体论文质量提上去。编辑的服务态度很不错,审稿速度挺快的。比较满意的一次投稿经历。

2015-07-30 09:16:42
huangli** 的评论:

审稿速度算快的了,1个月专家意见就返回了,但录用到见刊的时间让人相当无语。。。2月就录用,当时咨询什么时候能见刊,说今年8月,导师说不影响毕业,就不加急。那就等呗。速度真心可以提高。

2015-05-26 09:36:10
aaiss** 的评论:

投稿后一周左右外审,20天后返回意见,两个审稿人看意见觉得是大修,编辑直接给的拒稿决定。可能文章水平确实还没到这个期刊的要求。

2015-01-03 15:25:18
vioo** 的评论:

第一次投稿就接收了,课程教学研究杂志还是很给力的。相对其他期刊来说,速度较快。投稿:2014.6.21外审:2014.7.4—2014.7.12退修:2014.7.17 同意发表,但要求回答一个问题并小修,7月21日修改后上传,一直拖到8月24通知录用。

2014-11-24 17:36:06
ebedb2** 的评论:

课程教学研究审稿40天左右给回复,效率很高;编辑部很有耐心,态度很好。审稿人也巨负责,修改意见很详细,从审核到最后的发表,一直跟踪到底,而且态度很好。。值得一投的期刊。

2014-08-26 17:48:31
hn200** 的评论:

老板帮我投出去一个月多一点,就收到录用函了。审稿人提了几个小意见,稍微改一下。看来文章只要有创新,内容和图表丰富,一般很容易中,毕竟是中文期刊。。。

2014-06-13 12:19:17
donna** 的评论:

我的5页,从投稿到录用只有两个月,过了4个月,就开始清样了。

2014-03-15 10:14:52
hhwq** 的评论:

审稿速度很快,2周内给出结果,让修改后再审,修回后第二天就反馈回来,有一处问题需要修改,再修回去,正在等待结果,祈祷能被接受啊。编辑态度很好,工作效率很高。

2014-02-23 14:19:28

课程教学研究评论

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